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23/marzo/2012 ore 14:20
N110
Io, noi e le reti della vita: tutti nell’esperienza di tutti.
12/marzo/2012 ore 14:33
N109
Al Presidente della Provincia di Cuneo
11/marzo/2012 ore 17:15
N108
Il presidente AICAT, Nello Baselice, si fa interprete dell'indignazione delle famiglie e dei servitori-insegnanti di Club.
AGENDA AICAT
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aggiornamento formativo
Per l’aggiornamento sono previsti:
  • i “sabati” di aggiornamento;
  • i corsi di aggiornamento;
  • i corsi monotematici;
  • la scuola nazionale di perfezionamento in alcologia (300 ore);
  • le riunioni mensili di autosupervisione dei servitori-insegnanti
ed anche
  • gli interclub;
  • i convegni a tutti i livelli. 
A questi incontri possono partecipare anche le famiglie dei Club con i loro membri che non hanno fatto il corso di sensibilizzazione ad esclusione dei corsi di aggiornamento e della scuola delle 300 ore. 
L’aggiornamento continuo è di fondamentale importanza per i servitori-insegnanti, in quanto i programmi alcologici sono dinamici e aperti ai cambiamenti dovuti allo sviluppo scientifico e delle organizzazioni sanitarie, alle esperienze pratiche maturate.

I “sabati” di aggiornamento: "Come già proposto, …., si tende a razionalizzare il processo di aggiornamento dei servitori-insegnanti con un corso di sei sabati all'anno a livello regionale, interregionale e territoriale": (Vladimir Hudolin Corso 31 maggio 1-2 giugno 1996 – atti, pag. 81)
in ogni incontro viene discusso uno specifico argomento della metodologia, con l’obiettivo di rendere l’aggiornamento facilmente accessibile ad un grande numero di servitori insegnanti.

I corsi di aggiornamento per i servitori-insegnanti dovrebbero essere da loro frequentati almeno ogni 2 anni (con la stessa frequenza del 2° modulo della SAT con le famiglie già in programma). 
Sono organizzati su 2 giorni e mezzo residenziali e vi dovrebbero essere inseriti contenuti riguardanti aspetti della metodologia sviluppatisi negli ultimi anni ed anche una parte pratica con l’introduzione di una  Scuola alcologica territoriale; la loro articolazione è proposta nel testo Sofferenza multidimensionale della famiglia (pag. 122-124).

(Documento Gruppo nazionale di lavoro sulla formazione - 5 maggio 2001, Assisi)